L’École, Laboratoire de Déstructuration du Savoir : Expériences Éducatives et Conséquences Dramatiques L’École comme Champ d’Expérimentation Idéologique Depuis plusieurs décennies, l’école est devenue un laboratoire de désorientation méthodique où les méthodes d’apprentissage traditionnelles, qui avaient fait leurs preuves, ont été remplacées par des expériences pédagogiques douteuses. Loin de favoriser l’intelligence et la maîtrise du savoir, ces « innovations » ont affaibli la transmission des connaissances et plongé des générations entières dans l’ignorance et la confusion. Ces réformes ne sont pas anodines : elles ont méthodiquement détruit les piliers de la pensée structurée, à savoir la lecture, la grammaire, la dialectique et la rhétorique. Ce démantèlement organisé a des conséquences profondes sur la société, en privant les individus des outils nécessaires à la compréhension du monde et à la résistance face à la manipulation idéologique et médiatique.
SOMMAIRE : L’ÉCOLE, LABORATOIRE DE DÉSTRUCTURATION DU SAVOIR
Comment l’éducation moderne sabote méthodiquement l’intelligence et la transmission du savoir. Analyse des stratégies employées et plan d’action pour y échapper. ⸻
L’Apprentissage de la Lecture : Le Sabotage de la Méthode Globale
De la méthode syllabique à la confusion généralisée : comment l’abandon du déchiffrage logique a conduit à une explosion de l’illettrisme et de l’analphabétisme fonctionnel. ⸻
La Grammaire : Démantèlement de la Structure du Langage
Du respect des règles à l’anarchie linguistique : suppression des bases grammaticales, introduction de l’écriture inclusive et nivellement par le bas du langage. Une attaque contre la clarté et la pensée structurée. ⸻
La Dialectique : La Fin de l’Art du Raisonnement
Remplacement de la logique par l’émotion : l’apprentissage du débat rationnel et du raisonnement philosophique a été sacrifié au profit du relativisme et de la pensée dogmatique. Une population incapable de structurer sa pensée devient manipulable. ⸻
La Rhétorique : De l’Art du Discours à la Culture de l’Instantané
De la maîtrise du verbe au langage simplifié : disparition de l’éloquence, écrasement de l’argumentation et domination des slogans. L’expression devient émotionnelle, impulsive et creuse, empêchant toute confrontation constructive des idées. ⸻
Plan d’Action pour les Parents : Extirper leurs Enfants du Système Délétère
Solutions concrètes pour restaurer un enseignement exigeant : instruction à domicile, écoles indépendantes, lecture des grands classiques, réhabilitation de la grammaire et de la dialectique. Former une génération capable de penser librement. ⸻
L’éducation est sabotée, l’intelligence attaquée. Découvrez comment et surtout, comment y remédier ! * Photo: Académie Française
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